La mรบsica y el dibujo permiten a los estudiantes expresar y manejar sus emociones de manera creativa, alineรกndose con los conceptos de inteligencia emocional de Daniel Goleman. Estas actividades fortalecen la empatรญa, la autorregulaciรณn y las habilidades sociales, elementos clave segรบn Goleman, y fomentan un entorno en el que los estudiantes pueden desarrollar relaciones mรกs efectivas y armoniosas.
๐ฎ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐
Las intervenciones en el curso 601 ayudaron a los estudiantes a mejorar su capacidad para reconocer, expresar y gestionar sus emociones. Las actividades de mรบsica, arte y reflexiรณn รฉtica promovieron una mayor apertura emocional y autoconocimiento, ademรกs de favorecer decisiones mรกs conscientes y mejores interacciones. Estas acciones fortalecieron el bienestar emocional y el desarrollo personal de los estudiantes, brindando tambiรฉn experiencias positivas a las facilitadoras del proyecto.
